学習への意欲や主体性を引き出すツールとして、「ポートフォリオ」に注目が集まっています。医学界・教育界へポートフォリオの活用を提唱してきた鈴木敏恵さん（シンクタンク未来教育ビジョン代表）は、このたび『ポートフォリオで未来の教育――次世代の教育者・指導者のテキスト』を刊行。医療現場でポートフォリオ活用に取り組まれる藤沼康樹さん（医療福祉生協連家庭医療学開発センター センター長、医師）に、本書の書評をいただきました。
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SPECIAL BOOK GUIDE ビジョンを胸に自ら学び、 不確実な未来に立ち向かう力 書評『ポートフォリオで未来の教育 次世代の教育者・指導者のテキスト』
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看護師のキャリア開発において ポートフォリオの活用が注目されています
鈴木 敏恵さん （すずき・としえ）
シンクタンク未来教育ビジョン代表／教育デザイナー／一級建築士／日本赤十字秋田看護大学大学院非常勤講師／国立大学法人千葉大学普遍教育非常勤講師／東北大学高度教養教育非常勤講師／放送大学非常勤講師（専門：心理と教育）
「意志ある学び」を理念とし、21世紀の教育を構想・提唱し、自らも実践。未来教育プロジェクト学習やポートフォリオを手法とし、自ら学ぶ意欲、考える力、課題発見力、課題解決力、洞察力などを高める研修を全国で展開している。教育界・医療界・自治体など公的機関の指導者養成、人材育成の分野でも広く活躍。http://www.suzuki-toshie.net
これまでの活動の成果や学びをファイル等にまとめ、自らの思考・行動を可視化する「ポートフォリオ」（以下：PF）を、看護師のキャリア開発に活用しようと提唱する鈴木敏恵さんに、このたび刊行した『キャリアストーリーをポートフォリオで実現する』の内容と活用法についてうかがいました。
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『看護職としての社会人基礎力の育て方
専門性の発揮を支える3つの能力･12の能力要素』
年間の研修計画立案、新人研修などに役立つ！
専門性の発揮を支える3つの能力･12の能力要素』
年間の研修計画立案、新人研修などに役立つ！
看護職としての
社会人基礎力の育て方
専門性の発揮を支える
3つの能力･12の能力要素
刊行から1年。「これまであいまいに表されがちだった“姿勢・態度面”の目標や評価項目を“社会人基礎力”という指標を使って、より具体的な言葉で表し、育成･評価してみませんか？」このように提案した本書には、大きな反響をいただきました。今回、その一部をご紹介します。
『看護職としての社会人基礎力の育て方
専門性の発揮を支える3つの能力･12の能力要素』
年間の研修計画立案、新人研修などに役立つ！
「社会人基礎力」で、養いたい姿勢・態度を 行動に可視化してみませんか？：『看護職としての社会人基礎力の育て方』
新刊『看護職としての社会人基礎力の育て方 専門性の発揮を支える3つの能力・12の能力要素』は、経済産業省が示す「社会人基礎力」を新人の社会化など看護職の人材育成に役立てていただくための1冊です。社会人基礎力とはどのようなものか、一部ご紹介しましょう。 続きを読む…
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NT2012年12月号連載【トゥデイズ・インタビュー】 社会人基礎力（箕浦 とき子さん）
NT2012年12月号の連載【トゥデイズ・インタビュー】では、日本保健医療大学老年看護学教授の箕浦とき子さんに「社会人基礎力」をテーマにお話を伺いました。
●箕浦さんからのひとこと
それぞれの職場で話し合って
その職場で必要とされる
具体的な行動例を、
学生や新人に提示していっては
いかがでしょうか
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